QUAIS SÃO OS NOSSOS COMPROVANTES DE MEMÓRIA DOCENTE?

    UMA MEMÓRIA ORGANIZADA POR FOTOS SE APRESENTA COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM OU INDICA POSSIBILIDADE DE MANIPULAÇÃO?

    Para mim indica possibilidade de aprendizagem porque através dessas memórias revisitamos o passado docente e avaliamos nossa atuação enquanto atores de um tempo de aprendizagem. Através das memórias fotografadas conseguimos trazer de volta o tempo para um diagnóstico da nossa prática, ao mesmo tempo em que refletimos sobre o nosso trabalho e suas conseqüências. Penso que uma memória fotográfica, devidamente organizada pode me servir como instrumento de auto- avaliação ao mesmo tempo em que guarda minha memória afetiva.